高一年级围绕“关注变化因材施教”主题进行了研讨。各备课组长结合阶段学习现状进行了学科分析，年级组长汪艳红老师特别指出：今年高一年级学生生源构成有变化，针对学生起点低、习惯差、男生比例多等特点，教育教学中如何以学科教学为平台进行因材施教，这是当下特别需要关注、思考和落实的问题。

高二年级围绕“聚焦学生承上启下”主题进行了研讨。在年级组长陈亚男老师的主持下，学科备课组组长针对“差异化教学”、“个性化辅导”、“自主招生”关键词畅所欲言。班主任针对班级离散度大，会考要求高等现实，重点讨论了“如何聚焦学生，采取更有效的教育教学行为，为学生营造和谐奋进的班级氛围”等问题，大家都纷纷表示：立足学生实际，群策群力，从而让学生为即将到来的高三打下坚实的基础。

高三年级围绕“立足问题寻找对策力争突破”主题进行了研讨。在年级组长李凤老师简短的动员报告之后，各班主任交流了在实施班级目标管理，促进学生发展方面的一些经验，对今后的工作重点和班级努力的方向作了认真分析，重点交流了如何调动学生学习内驱力、如何关注需求关注课堂、如何协调学科教师形成教育合力等问题。唐关胜校长在讲话中充分肯定了高三全体老师的努力和成果，希望老师们以一种高度教学责任，在了解班情、摸清学情的基础上，立足问题，采取更有针对性的措施，寻找教学上的突破口。他说，高考在即，临门一脚，至关重要，我们正在经历重要的时刻：每位老师都应该带着对工作热情，怀着荣耀之心踏踏实实完成好自己的工作。陈屹副校长指出：大家分享了教育过程中的方法策略，“坚持”是我们重要元素，“落实”是关键：课堂落实，作业落实，当天的事当天落实。希望老师们要立足课堂，向管理要质量，视质量为生命。

研讨会热烈而紧凑。三个年级组虽然主题各有侧重，但教师激情涌动，智慧共生，不仅关注着学科的建设，关注着自己的教育教学行为，更关注每个学生个体生命的成长。大家相信，立足课堂，聚焦学生，共享智慧，我们在教育这方天地一定会成就“人人出彩”的“中国梦”。