提升立德树人效能,促进学校高质量发展 ——卢湾高级中学2022学年第一学期教育教学研讨会
  发布者:童嘉文   日期: 2022-08-30 

2022830日,卢湾高级中学以《提升立德树人效能 促进学校高质量发展》为主题开展了2022学年第一学期教育教学研讨会暨暑期校本培训。培训由科研室主任曾小敏主持,全体教职员工与会。

首先,何莉校长作《系统发力, 乘势而上,促进学校高质量发展》的主题发言。她指出,面对国家教育改革的新形势、新要求,要将学校的发展置于“十四五”规划推进的进程中,让技术赋能教育,推进学校智能化、创新性、科技型建设,注重开放式、融通性、高质量发展。何校强调,学校发展过程中要秉持追求卓越的信念,践行发展学生、成就教师、提升学校的理念,牢牢抓住安全文明、校风学风、成绩攀升、特色发展四个重点,持续推进领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、教研体系建设和特色品牌建设,优化科学教育,在数字化教育转型的浪潮中打造特色和品牌,做到“解决真问题、真的解决问题”,不断变革育人方式,提升立德树人效能,促进学校高质量发展。

曹贻平副校长对2021学年学业质量进行分析。曹校对学校的学业质量做了全面的数据分析,以直观的数据和图表展示学校发展的阶段性成果,梳理了经验,提出了下一步教育教学工作的着力点,鼓励全体教师踔厉奋发,共创辉煌。

随后,培训进入上下两个专场。上午是课程教学专场,通过“AI助力课程构建”、“AI赋能学科建设”、“‘双新’课改背景下的课堂教学新探索”、“活化作业设计 提质增效”四个方面开展研讨交流。童嘉文老师分享了“AI+审美课程域”的探索成果;高宸老师以图文并茂,现场演示的方式呈现一款视频剪辑软件的使用技巧;宋艳芳老师以墨水屏终端为抓手,介绍了技术赋能教学、云端精准反馈的实践经验;秦新月老师以一堂精彩的公开课为例,阐述基于大观念的单元整体教学的实践智慧;辛本玉老师完整系统地回溯历史组三个年段作业设计的建构与成果,提炼出团队合作、打破边界,统筹推进的校本训练体系形成策略;沈珏老师通过活化作业设计,推动学生高阶思维的生成,走向深度学习。

下午的培训聚焦师德素养。周雯婕副书记以《全员导师制促进学校高质量发展的实践和思考》为题回顾了自己对德育工作者的认知变迁,分享了线上教学背景下全力推进全员导师制的精彩片段,肯定了全体导师对学生的关爱和付出,并结合教育高质量发展的可行之径和本土化特色的创建之路,提出了下一步全员导师制推进的重点和期待。随后,四位老师分享了导师初体验:张晓骏老师描述了从初次做导师的忐忑到成为一名倾听者和陪伴者,一位领路人和支持者的心路历程;李晨老师强调用关心和理解、用细心和方法,与学生以心交心;李永虹老师分享了如何为学生解疑答惑、与家长有效沟通,助力家校共育;周雪梅老师展示了 “亲子共读,对话青春”特色亲子共读的实践成果,总结了学生与家长沟通的有效做法和策略。

在全员导师制经验交流环节,张欢老师梳理了以指导学生暑期计划制定为突破口,推动学生做好时间管理的经验做法;程至老师立足心理理论,自如运用到学生的学涯规划中,给予了专业有效的指导;朱佳磊老师依托高三生涯教育,引导学生理清“大纪事”,让高三有规划、重落实;年级组长倪柳老师引领全体班主任探索凝心聚力、精细管理,完善年级工作模式,硕果累累。德育工作部汪艳红老师作《全员导师,全心全意,全心守护》的发言,系统解读了我校全员导师制的工作方案,明确了工作目标、组织架构、工作原则等。

最后周雯婕副书记强调,全体导师要着眼学生的全面发展和个性化成长,要用爱心滋润学生的心田,鼓励导师成为学生的知心人、守护人和引路人。

研讨会过程中,教师们认真聆听、共同思考,互相启发、一同成长。未来,相信每一位教师都能够勇敢迎接挑战,勇担时代使命,用合作共赢的理念持续奋斗,促进学校高质量发展!


 
 
 
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