卢高举行特约科研员团队启动仪式暨第三轮课程领导力项目交流会
  发布者:教育科研部   日期: 2020-01-31 

  2020年1月7日下午,卢湾高级中学特约科研员团队启动仪式暨第三轮课程领导力项目交流会在综合楼511会议室顺利举行。何莉校长、陈屹书记、教科研室主任曾小敏老师,以及此次受聘的十二位特约科研员老师参加了会议。
  曾小敏老师首先欢迎各位老师加入我校特约科研员团队。她盘点了在座的十二位老师在日常教学与科研工作中的个性特点与特长优势。他们之中有年轻的“老科研”、教育的“中坚力量”,有科研新生代、教学后起之秀,还有文人墨客之师和创意实践者。曾老师用两句诗,概括了老师们加入特约科研院团队的意义与初心:万顷波涛鸥世界,从一个浪尖跳到另一个浪尖,是一种学习、探索和融汇、贯通;九天云霄鹤精神,从“鸥”的世界飞到“鹤”的境界,是一种对日常和惯常的突破与超越。
  接下来,何莉校长发表讲话,介绍了我校以“培养学生胜任AI时代的必备品格与关键能力”为旨归的课程领导力行动研究项目,并且号召老师们作为“学习者、思考者和实践者”积极参与研究。何校长介绍,在学校科学教育传统和人工智能时代的双重背景下,项目的主要目标包括情感、审美、创新、AI素养、深度学习五个方面;进而通过“普通高中人工智能+课程群的开发与实施研究”和“推进‘三化’课程建设提升学生核心素养的实践研究”两大项目来将这些目标付诸行动,并从学科建设、空间打造和校外资源三个方面提供保障。何校长还以生物课堂变革和语文组的作业设计为例,讲解了“三化”课程建设实施的具体推进策略;并以文字、图表与图片相结合的形式介绍了我校在“人工智能+”课程群实施推进方面的基本情况。何校长的讲话为老师们接下来参与课程领导力项目研究指明了方向。
  屹书记随后发言,鼓励老师们在日常教学和科研过程中不断研究教材、研究学生;从小处做起,把每堂课的课堂反思聚集成由点到面的学科研究。她提出,做科研的目的是为了让课堂更加精彩;做科研的旨归是用以解决教学中的实际问题。
  活动的尾声,何莉校长和陈屹书记为此次受聘的十二位老师颁发了聘书。老师们从领导手中接过聘书,正式成为我校本轮课程领导力行动研究项目特约科研员。相信在接下来的项目研究过程中,老师们一定会各展专业实力,以教学带动课题研究,以研究引领课堂教学,展现科研的魅力,享受成长的幸福。

 

 
 
 
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